10ème Harmos · Thème

Découverte du langage musical

Bien avant l'invention de l'imprimerie musicale, les mélodies se transmettaient oralement, ce qui provoquait de nombreuses erreurs. Dès le IXe siècle apparaissent les neumes, de premiers signes rudimentaires notés au-dessus du texte, puis un système de lignes qui deviendra la portée actuelle. À la Renaissance, les rythmes se mettent à suivre une logique mathématique de fractions, d'où leur nom dans certaines langues, tandis qu'en français on les nomme plutôt selon leur aspect visuel. Ce thème revient sur les bases de cette écriture — rythmes, silences et signatures rythmiques — avec des mesures plus complexes qu'en 9ème Harmos.

12 exercices

01 Exercices

01

L'alphabet des rythmes

Interactif

Donne le nom des rythmes et silences suivants.

02

Devine ma valeur

Interactif

Trouve la valeur de chaque rythme selon les indices donnés.

03

Silence, on tourne

Interactif

Trouve le nombre de temps de chaque silence selon les indices donnés.

04

En haut, en bas

Interactif

Complète les deux phrases sur la signature rythmique (ex. 3/4).

05

Le temps, c’est des fractions

Interactif

À l'aide du diagramme des durées ci-dessous, indique le nombre de temps de chaque signature rythmique.

06

Cinq sur cinq

Interactif

Crée une mesure irrégulière d'exactement 5 temps grâce aux rythmes ci-dessous (les doubles croches sont les bienvenues).

07

Cinq temps, zéro doublon

Interactif

Glisse les rythmes ci-dessous dans la barre pour créer en tout 4 mesures irrégulières d'exactement 5 temps chacune (les doubles croches sont les bienvenues). Chaque mesure doit être différente.

08

Silence irrégulier

Interactif

Crée une mesure de 7 temps en utilisant uniquement des silences.

09

Sept temps, zéro doublon

Interactif

Crée en tout 4 mesures d'exactement 7 temps chacune grâce aux rythmes ci-dessous. Chaque mesure doit être différente et le plus grand nombre de rythmes doit être utilisé.

10

Sur la corde raide

Interactif

Dans chacun des rythmes ci-dessous, clique sur les notes qui tombent exactement sur un temps.

11

Cap ou pas cap

Interactif

Par deux, invente un rythme de bodypercussion, note-le, puis fais-le rejouer à ton camarade. Recommence avec au moins 4 rythmes différents.

12

Le contrôle surprise

Interactif

Complète cette évaluation récapitulative en plusieurs consignes, sur le vocabulaire des rythmes, des silences et de la signature rythmique.